【视频】看到音乐的美丽，才是学习乐器真正的动力！-平顶山雅马哈乐器专卖
很多人心里都住着一个“偶像”，要努力地改变自己，期望变得和偶像一样王兴宁。当你真的和偶像一样的时候，却不再仅仅满足于原来的偶像。或许在原来的基础上产生了一些新想法光能勇士，努力过后刘明侦，成为了更好的自己。也可能，这个偶像不是具体的其他人何为贤妻，对于一些特别有想法的人纷纷落进晨色里，偶像是理想中的完美自己，然后终其一生追逐着这个完美的自己。
但无论如何，若要追逐，前提是得有个偶像。
弹钢琴也一样，若要弹，心里得有一个“偶像”——美的音乐在你心中是什么样子的？我们暂且称之为美丽音乐的“模样”。它就是你的音乐情人，你每一次的练习都是为了能更靠近它一些，直到拥有它。但前提是，你心里住着这么一个音乐情人吗？你感觉到它的模样了吗？
遗憾的是，太多的人心里都没有音乐这位“梦中情人”。他们为什么学琴？为什么练琴？是为了日后比赛获奖名利双收？是为了提高智商？是因为周围人都在学？很少有人是为了那美妙绝伦的音乐。所以音乐很悲伤，音乐在哭泣。它向着那些埋头苦练的孩子发问：你真的看见我了吗？你真的喜欢我吗？
所以音乐教育者最首要的任务，是帮助孩子在心里建立起音乐的“模样”。
音乐是一种语言，我们遗忘了它最本质的功能——听。就像所有80后90后学习英语都学不好的原因一样，教育者忘记了英语最本质的功能是交流，不是语法和考试。
音乐启蒙最重要的活动必须是听。直接从听觉感觉系统刺激孩子的听觉神经，进而引发大脑一连串的美妙反应。同时，音乐启蒙一定要早烽烟狼卷，出生不久的孩子就可以开始听音乐。相比较不经常听音乐的小孩，那些三岁之前听过大量音乐的孩子对音乐拥有更强烈的情感。三岁前的孩子，对什么都很好奇天山英雄传，他们是真正的白纸，是最容易做兴趣引导的对象。特别是一岁之前，因为不能移动身体，能碰到的东西不多，如果可以听到音乐，能比较容易获得孩子的关注陈嘉宝，使他有意识地主动聆听音乐。
不要给孩子灌输“学习”的概念，听是很自然的一件事。每天睡醒听到美妙的音乐、玩耍时有音乐在一旁伴随，在摇篮曲中入眠。只要每天这样宇文成龙，孩子就会很喜欢音乐。我的儿子21个月，从出生起，我就给他读绘本和听音乐。儿子常常半夜醒来突然指着音响说音乐，一上车就说音乐，原本在哭可听见音乐就能安静……我想他是喜欢音乐的。我从不跟他说学音乐不说学英语，我不用“学”这个字，估计他也不明白学是什么意思。英语也是一样，儿子喜欢指着东西让我说名称，这时，我总会说一遍中文说一遍英文。不厌其烦，说了成百上千次。当然，也获得了巨大的回报。基本上，小家伙能同时听懂他认识物品的中英文。音乐和语言，都是一样，其实很简单，创造一个听的环境。
听什么呢？一定要听好的音乐、好的演奏家版本。听真实的乐器演奏和人演唱发出的声音，而不是电脑制作的音乐；听高品质音响或现场演奏的音乐，而不是劣质的早教电子玩具。生活中，我们时常遭遇垃圾音乐，可能是广告、电声玩具或者游乐场的音乐快闪之星。我们需要尽量避免接触这些音乐，当然不可能杜绝，但绝不要主动给孩子“购买”这样的声音。此外，必须听大量的好音乐来提高耳朵的品味，品味高了，自然而然会从心理上拒绝垃圾声音，自觉用手堵上耳朵。而迪士尼乐园我非常喜欢它，其中的一个原因就是园区内优美的背景音乐华佗五禽戏。
当然，听的过程，有人带领是很重要的。有意识地挑选一些具有丰富内涵的音乐，从易到难地陪着孩子去听。在这一方面，中国的儿童歌曲远远不如国外的幼儿歌曲。国产音乐内容单一，还常常被意识形态绑架。国外音乐无论是选材内容、音乐表现手段还是表现音乐元素方面都很丰富，带给人很多惊喜和启发。孩子们总是比较喜欢变化和夸张的表情，也善于从变化和夸张里面学习，等他们渐渐长大就会羞于表现，也就错过了学习的黄金时间张根学。同时，还可用各种其他方式来表达你听到这段音乐的感受，可以是一些动作、表情或者绘画。
很多学习乐器的孩子，在正式学琴之前并没有听过很多好音乐，其实这样的孩子都是没有真正的学琴动机的。给孩子听音乐最好的“老师”是父母，只有父母每天和孩子在一起，有条件给孩子创造这样的环境。如果父母不懂音乐，可以选择有声誉的音乐早教机构。但是早教课一般每周一次，不能想着上了课就万事大吉猛男奸狱。不上课的日子光山天气预报，父母要在家里给孩子放音乐，可以是之前课堂上欣赏的。这样，就真正实现了音乐环境。而且音乐作品的选择也是有保障的。
在不断地听的过程中，美丽的音乐究竟应该是怎样的，会逐渐地在听音乐的人心里建构起来盐焗鸡胗。其中，有些人会爱上音乐的模样无可奈何造句，当他们对音乐爱到不行时，体内会升腾出一种欲望：不满足于仅仅听见音乐，还要更贴近音乐，要和音乐融于一体，要演唱它、演奏它微晶石贴图。于是，他们开始学习歌唱、学习乐器演奏，把音乐当作梦中情人一般飞天狐狸，不断地设法接近它。
为此而学习乐器的人拥有真正的内驱力，这才是最持久的动力。
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