一起分享这份感动·感恩·感谢（一） 校庆季|-杭州市天长小学
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天长90年校庆演出活动结束快一个月了，这一个月我们收到了许许多多来自学生和家长的信件，小编看到后感动、感恩、感谢……
谢谢大家对天长的信任！
今后，我们将陆续在微信中推送，把这份美好跟大家一起分享~~~~
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感动 期待
一1班 王睿妈妈
九十年的岁月，书香翰墨、诲人不倦、孜孜以求、育人树德，风雨话不尽沧桑，韶光虽易逝，但盛事如约，2017年5月28日，我们迎来杭州市天长小学建校90周年的庆典！
作为家长我十分感动，每天看着老师和学校的微信公众号，我们的心里十分激动，也期盼着自己能为天长90周年校庆做些什么？于是，作为浙江省中医院的医生，乘着校庆和端午的东风，我们和孩子们举办了“香囊文化进校园”的活动，天长文化的大气开放又再次给我和我的同事们带来了深深的感动！
今年是我们小朋友第一次在小学过儿童节，适逢学校90周年校庆，兴奋又幸运！做为一年学生的家长的我们，第一次以家长的身份出席了此次盛典，内心的兴奋与激动不亚于小朋友。在我的23年学习生涯中，参加过的大大小小的校庆活动也不少，但是碎星物语 ，没有一次让人有这样的情绪，即感动又感恩，即对天长的历史多了一份认知，又对天长的未来多了一份期盼！ 在钱塘江畔这片无数人倾注青春和洒下汗水的沃土上，1927年米凯莉，天长小学最早设在杭州市竹竿巷天长寺内而得名，她含辛茹苦地培育了90届学子，校庆活动中历届校长方莉、何慧、曹晓红以及现任校长楼朝辉的发言，让我们家长对学校的历史沿革和发展展望有了另一番认识。杭州市人大副主任徐祖萼、杭州市副市长陈红英、共青团浙江省委副书记王慧琳、上城区委副书记、区长金承涛、杭州市教育局局长沈建平、浙江省教育厅基教处处长方红峰、上城区教育局党委书记、局长项海刚、浙江省总辅导员魏慈瑛以及其他省市区教育行政部门领导的出席无疑是对天长小学九十年来取得的成绩的重视及肯定。
杭州市天长小学用一颗宽广、博大的胸怀吸纳了充满求知欲望的每一位学子，从整体优化实验到差异教育，“针对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展，获得有差异的成果”的思想观点在每一位天长人的心中，在每一位天长学生家长的心中扎根，天长小学九十年来用真诚、无私的的关怀湿润了每一位学子的心房，用智慧和底蕴为无数颗苦苦求学的心灵托起了飞向梦想的翅膀，她记录着莘莘学子的成长片段，记录着他们的激情与梦想，校庆期间，海内外校友纷纷用自己的实际行动表达他们的母校的怀念与热爱。
校庆表演活动中梦回天鹅园、祖国祖国我爱你、蓝色校园诞生记、红苹果在行动、西湖名人实验秀、天长那些事儿、游学时代等节目，没有一场不让人惊艳，体现的是天长强大的文化底蕴、浓厚的艺术气息。表演活动中最让人难忘得是年轻教师的蓝色校园诞生记，天长是一所历史悠久的“老校”，但她又是充满活力的校园。表演活动中最让人感动的是“长大后，我就成了你”，是啊，每个学生都是承载梦想的种子，他们不仅仅承载着一个家庭的梦想，更是承载着学校、社会梦想，一代代天长人、天长事、天长情，是传承啊，它带着天长的独特印记。
九十年，不是终点，而是一个继往开来的新起点，九十周年的校庆，既是历史的回望，让我们为杭州市天长小学曾经取得的伟大成绩和硕果感到骄傲，也是对美好未来憧憬与展望，让我们对杭州市天长小学更加璀璨的前景充满信念和希望。能成为天才的家长，翟煦飞我们无比自豪，我们坚信，杭州市天长小学将不负众望，承载着九十年的光荣伟绩，一路高歌猛进，驶向更加辉煌的明天!
作为家长，我们深感荣幸，能够成为天长的学子！
天长的孩子不会输在起跑线上
一（2）班孙立程爸爸
儿子原来在幼儿园时性格稍显内向，但自从进了天长小学学习，一年不到的时间，一切正悄悄地发生着变化——性格渐渐开朗起来，胆子渐渐大了起来，话渐渐多了起来，身体渐渐壮了起来，班里朋友也渐渐多了起来，有几个还是“铁杆”。儿子还参加了学校的大提琴班兴趣班，而且兴趣很浓、很用心窃明全文阅读，几乎每天都得到老师的表扬……天长小学究竟是什么原因让儿子发生了如此显著的变化？我一直在寻找着答案。
都说不要让孩子输在起跑线上，小学应该就是这条起跑线吧。我也有过这样的担忧。回想两三年前，我们也曾怀着忐忑不安的心情，带着儿子四处打听上什么小学好。听朋友说天长是老牌名校，课外活动比较多，家庭作业比较少，孩子学习不会太累，再加上天长离家比较近，儿子也比较喜欢，最后选择了天长。但天长究竟有哪些好，当时还真了解不多。
前不久，我有幸参加了天长小学90周年校庆活动，近距离聆听了学校领导对天长文化和办学理念的系统阐释，直接领略了众多特级教师的个性风采dofus，仔细阅读了天长的校情校史资料，还现场感受了建校90周年庆典的热烈氛围，这才开始对天长有了比较系统直观的了解，也让我逐步明白了为什么天长建校近百年仍始终保持蓬勃的生机与活力，这也正是我想了解的儿子一年来变化的一些深层次原因。
传统与现代交相辉映
天长这所近百年老校充满朝气，不见暮气军情急报，可谓历久弥新。天长有着厚重的历史积淀，在长期办学中形成了自己“开放、大气、人文、和谐”教育文化，重视学生的思想道德教育，重视优秀传统文化知识传授，培养了学生传统的人文气质及追求内外和谐的能力。
同时坚持与时俱进，在教育理念、教学模式等方面不断创新研究，不断深化改革，坚持对外开放，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的广泛赞誉。有几次我到学校参加活动，都不禁被校园里朝气蓬勃、积极向上的浓厚氛围所感染，看到老师和孩子们脸上洋溢着自信阳光、生动活泼的神采，我想这不正是天长校园文化熏陶的结果吗？
老师与学生教学相长
活动中我有一个明显的感受，那就是天长的老师与学生互相欣赏，学生欣赏那些有气质的老师，老师欣赏那些有个性的学生。天长老师最鲜明的气质是精气神足，他们爱学生、善学习、懂教育、会研究，他们追求卓越、甘于奉献，他们是一个团队，一个群体，一种现象。
一所学校先后孕育出16位特级教师，我想这背后一定有其必然的原因。而老师的优秀品质和行为表率对学生的影响是深刻而久远的。天长的学生最鲜明的个性在大气、开放。这也正是天长老师所希冀的。
活动中有记者向现场十多位特级教师提问，他们脑海里印象最深的学生是不是成绩最好的“学霸”特工迷影？张化万老师回答说自己记得最牢的是那些个性鲜明而不是成绩最好的学生。天长有位叫周武的老师曾于2000年提出“第十名现象”，对学生潜能问题进行了深入研究。我认为，正是天长老师始终坚持先进的教育理念，充分尊重学生个性，深入挖掘学生潜能，从而为社会各行各业培养了众多出类拔萃的人才。我想，不管他们是科学家、作家、老师、画家、运动员还是企业家，只要他们在各自的工作岗位上表现优秀，做出了不凡成绩，为社会做出了应有的贡献，都是学校教育的成功。
教学与研究相互促进
天长教育最鲜明的特色在“差异教育”，即“开发潜能、发展个性、尊重差异、力求卓越”。我觉得，天长教育的成功实践得益于长期一直伴随着的教育研究。学校先后经过80年代整体优化教育研究、90年代差异教育实验、新世纪从国际视野角度思考差异教育的发展、如今的新一轮课程改革，差异教育研究一步一个台阶地走到了今天，取得了许多优秀成果。我想这些成果为教学实践的创新发展打下了坚实基础，使“直面差异是教育智慧的核心”成为天长人的共识，成就了“天长没有差生，只有有差异的学生”的教育理念，坚定了“你就是你，我就是我”的价值追求，实现了“面对有差异的学生，实施有差异的教育，促进有差异的发展，获得有差异的成功”。
天长从1999年开始就在全国率先取消“三好生”评选，改为“特长生”“全能生”和“进步生”评选，努力实现了“大面积丰收”。回顾一年级上半学期末，学校让儿子自我申报“特长生”“全能生”评选，我当时还没明白这其中的奥秘呢。
课堂与实践相得益彰
天长在这次90周年校庆汇演中，儿子所在的班级参加表演了“红苹果”行动集体舞。看到儿子表演时那投入的神情、欢快的舞姿，我倍感欣慰，要知道以前在幼儿园这几乎是不可能的，是天长锻炼了儿子。天长倡导会学会玩，“学得扎实，玩出名堂”，像“红苹果”行动这样的活动还有很多，各种社团也应有尽有，实现了寓教育于活动之中的目的，让孩子在活动中发现自己的潜能，使孩子的各方面能力在体验和经历中得到锻炼和成长东方靴下本。儿子报名参加了大提琴班的学习，想不到他还真感兴趣私人侦探的收费标准，学得特别认真，进步也很快，现在已被录取进入天长民乐团B团，正努力争取早日进A团呢。
天长的学生是幸福的，这幸福源于老师对他们个性的包容和尊重，源于老师对他们潜能的研究和开发，更源于老师对他们诚挚的爱。我相信，我们的孩子在天长接受教育，一定不会输在人生的起跑线上，天长一定会帮助我们的孩子迈好人生的第一步，天长一定会有一个更加美好的明天。
壮美如歌 一（3）班 何依然爸爸
待我归来如少年
一4班 陈青沅家长
参加天长小学90周年校庆典礼的那天，友人打电话给我，“你今天干什么？”我说我要去参加校庆，她说：“啊？你大学母校吗？”我答：“孩子的小学，天长小学，90周年。”电话那边沉静了3秒钟，然后说：难以想象一所小学有那么悠长的历史！简直不可思议！”一瞬间似乎有一种微妙的优越感盈满心头，走在通往人民大会堂宽阔的主通道上，脚步都变得轻盈而有韵律。
90岁!中国传统称90岁为鲐背之年，悠悠九十载流年暗换，倒是暗合了一句老话—“百年树人”。这四个字对于一所学校乃至每一位教学工作者来说，无疑是沉甸甸的。接续、繁衍与传承是教育的使命与责任，亦是荣耀与归属。
在90周年庆典举办地的正门口遇到楼朝辉校长，这位儒雅的语文特级教师一改往昔的从容与淡定，眼中饱含着激动与紧张，像一个真挚的孩童，与每一位来宾都亲切握手，包括我——一位他叫不出名字的学生家长，口中连连说道：“欢迎，欢迎，欢迎来天长！”手与声音都是颤抖的。无法描述这是怎样的一种感情，似乎是谦卑又带着强烈的信仰落第长安，我想惟有热爱与回归初心的本真，才能有这般的情感流露。
将近不惑之年，我因为工作关系，参加过许多庆典，也组织主持过许多庆典，但从未那么认真，以学生家长的身份正襟危坐，欣赏一台演出。舞台是绚烂生动的，灯光是煌煌盛美的，映衬着一张张稚嫩可爱的脸庞。其间，一代代天长校长走上舞台，她们目光柔和，语言平实，娓娓道来，轻轻诉说着属于某个时代天长的故事。组织学生宣传队，为敬爱的首长汇报演出；跟随老师在街头巷陌找错别字野蛮控卫，得到了时任杭州市长的批示表扬；上街卖报，将社会实践与课堂知识融会贯通；贯彻差异教育，发现普通学生身上的闪光点，让“平凡的小石子”熠熠发光。当年那位喜欢在课堂上以漫画形式完成作业的小男孩，如今已经成为中国美术学院国画系的“栋梁”，他回到天长看望昔日发现自己“伯乐”的时候，那一声深情地谢谢老师，让我心情激荡，眼泪满眶。我想人在适当的时候梦回青河，是需要有仪式感的，而师生之情，同学之爱，以及对母校的眷恋与怀念，永远都将会是精神信仰。
天长小学诞生于中华民族灾难深重的年代——1927年。这一年也是那个夏天。南昌起义一声炮响，揭开了反对国民党反动派的历史序幕；伟大领袖毛主席带领红军秋收起义，开创第一块革命根据地。而在江南杭州竹竿巷侧天长寺内，成立了杭城第一所公立小学。似乎是巧合，又或许是大时代背景下的必然命运。天长小学因图强而生、因改革而兴、因人才而盛，勇立潮头，与我们伟大祖国同呼吸共命运。90岁，斗转星移西溪名园。一所学校的生命力，或许与年龄无关，归根结底是由它能够在多大程度上满足社会发展的需要来决定的。通过天长90周年庆典活动，我们很高兴地看到，一代又一代的天长教师在培育人才、开发潜能、传承文脉、发展学生个性上勤勤恳恳，任劳任怨、建功立业却默默无声，清芬挺秀，师德隽永。
天长90周年的视频，拍的感人至深。我们一四班的家长在看到语文老师王叶萍的大特写后，齐声高喊：“王老师！王老师”莱山一中，而影像中，王老师低声地与学生们说着话，她半蹲着身子，眼神是温柔的，像孩子们的妈妈。在这一刻，我似乎理解了身为教师的成就感，受人敬重传授学生知识，是生命能量的释放。
庆典结束后，似乎是意犹未尽，一路散步至天长小学东坡路校区，这里被誉为“杭州最美小学”。蔚蓝色地墙面，绿色地爬山虎，充满童趣的配套设施。从一楼通往二楼的楼梯墙上，贴满了各式各样的照片，有明显80年代风貌的表演照，有90年代天长孩子吹拉弹唱的模样，还有已经退休天长教师永不褪色的青春留影。离开的时候，被孩子们亲切称呼为“保安叔叔”的保安跟我打招呼，像是邻里之间唠家常，我问：“在这里做保安与别的地方有什么不同？”保安叔叔憨厚笑道：“受人尊重，孩子们喊我们很亲切，别的地方不会有。”如斯言简情深。
我由衷地为我的孩子能够在天长小学读书受教而感到欣慰与自豪。她还小，尚不知事，可总有一天她会成长，会经历许多世事变化，会游遍世界许多地方，但我相信她绝对不会忘怀灌溉知识养分、使其茁壮成长的母校。
90年，弹指一挥间，待白发苍苍，归来却仍是少年!
往事如歌，未来是诗
一5班 李硕晗妈妈
2017年5月28日，是一个特殊的日子，这一天，女儿就读的杭州市天长小学迎来了她的90华诞。作为一年级的学生家长，我参加了学校举办的庆典活动，深感激动。
相关行政部门领导、兄弟学校、友好单位、海内外校友、家长代表、全体师生……一个个高大上的元素，聚集省人民大会堂，拉开了一场规格至上、气势宏伟、编排精致的盛典。
天长初创、初展宏图、改革腾飞、世纪展望四个篇章串联起整个庆典活动，犹如一台深情的时光机，带我们走进天长90年的悠悠岁月。《走在街头的人生课》《教育追梦人》《蓝色校园的诞生记》，向我们诉说着一代代天长人追求教育梦想的辛勤付出；《妈妈，你再说一遍》《红苹果在行动》《西湖名人实验秀》，向我们展示着一代代学子刻苦求索、聪慧活泼的身影；画家钱锡青和女子七项全能全国冠军丁莺的成长历程，使我们感受到天长探索、秉承差异教育理念的强大力量；行政部门领导、历届校长和诸多特级教师的寄语，更让我们对天长的未来充满希冀。全程参加下来，我感受到天长全体师生为这次庆典付出的超常智慧和辛勤汗水。
90周年庆典活动，让我对学校有了更多更全面的了解。天长，一所深受杭州人喜爱的学校，90年的历程，明德自强，披荆斩棘，形成了独特鲜明的办学风格；栉风沐雨，薪火传承，走出了一位又一位教育大咖；书香翰墨，生生不息，培育了一代又一代优秀学子。
清楚记得一年前，我们全家收到孩子录取通知书时候的那份喜悦；清楚记得一年前，班主任老师第一次来家访的开心交谈；清楚记得一年前，我送孩子走进这座梦幻校园的历历情景。暮然回首，近一年的时光，天长俨然已经成为孩子的另一个家，这里有她敬爱的老师，这里有她亲爱的同学，这里有她成长的点点滴滴。相信所有孩子的家长，和我是一样的欣喜、自豪和感恩。
往事如歌，未来是诗。祝愿孩子们在天长这个金色的大摇篮里，收敛喧嚣，朗朗书声，雏鹰展翅，飞向美好的未来！
九十载默默耕耘，润物无声；
喜今朝春风化雨，桃李芬芳
一（6）班 陈源家长
“沧桑砥砺，如日中天；饮水思源，情深意长。”此是天长小学的汗青写照，亦为莘莘学子的由衷心声。天长九十年栉风沐雨的办学使其稳坐小学教育界翘楚之位，更是赢得了海量家长的首肯。
我把孩子送进了天长。无疑，孩子是幸运的，更是幸福的。虽然“差异教育”的办学理念从孔圣人之始早已有之，但天长得到了传承，做到了精细，继而坚持到了今日，实属难能可贵花鼓戏西湖调！孩子们在如此教学理念下汲取知识，提高素质，个性成长，岂非一件令人仰慕，众所赞叹的美事！
此刻，短短二小时的校庆节目演出，精炼却不失大气，热闹而不乏内蕴，演绎贯穿了天长九十年教学活动大事件。特别是楼校压轴的“世纪展望”演说，更是让人欢欣鼓舞，意犹未尽！一代代“天长人”在“差异教育”的办学理念引领下孜孜以求，也无不寄托着家长们对天长师者们诲人不倦的诚挚期望。相信在翰墨书香的“天鹅园”中， 天长小学一定会更具魅力，更赋神圣；天长学子一定会全面出彩，处处放光！
九十载默默耕耘，润物无声；喜今朝春风化雨，桃李芬芳。
感谢天长！
期待天长百年庆典的到来！
天长小学90周年记
一7 班 潘逸轩爸爸
西子湖畔，唯余天长。环境优美，精致亮丽，大气开放，人文和谐，理念先进，人才辈出。百姓咸皆赞颂截教小徒，无愧于杭城名校。
楼朝辉也，金华浦江人士，不惑之年入主天长点睛教育，乃提出：因生有差异，教育亦需有差异，校、师、生始得差异之发展；又云：师之使命，授业解惑之余，亟需生得幸福，如是方知此生有涯而学无涯。
孺子逸轩，幼聪之年，得进天长，丙申年秋，师从赵岚、廖雅香是也爱不释手造句。始龀小儿，心至纯至真，性好动不得静。正所谓聪明有余而用心不专。余深感教育之累，唯赵、廖二师，悉心教导，幸甚幸甚！
及至岁末，吾忝为校之家委会，始知次年乃天长90华诞。时光荏苒岁月如梭，90载之天长，桃李遍天下，五洲四海，天长赤子皆贺母校之幸事。人之90，谓之鲐背之年，天长之90，诚如太阳之初升怀特森，能遇此等幸事，实乃吾之幸也，乃作此文以记之。
责任编辑：孙俊梅杭州市天长小学开发潜能 发展个性面对有差异的学生实施有差异的教育促进有差异的发展微信号：